贵州省教师招聘幼儿教育理论知识试题汇编2(题本)

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一、填空题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分)
1.       在教育代表作《爱弥儿》中,强调教育要回归自然,主张按照儿童的自然发展历程来进行教育。
2.陶行知的办园思想是       和       。
3.根据心理活动的速度、强度及灵活性的不同,在日常生活中,一般将人的气质划分为四种类型,即       、       、       及       。
4.       是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式,并以此设计了教学机器。
5.技能的学习要以       掌握为前提。
6.       是指运用各种结构玩具或结构材料,进行构造活动的游戏。如用积木搭建小房子,用各种插塑材料造小汽车等。
7.家长应学会合理地表达自己的感情,掌握       和       的分寸。
8.幼儿教师职业素养是由       和       两个部分组成。
9.       是借助谈话、问卷、座谈会、查阅有关文献资料等手段,间接研究幼儿教育现象的方法。
10.皮亚杰的认知发展阶段论中,前运算阶段儿童的思维具有       和       。
11.目前,我国心理学家一般认为,用心理模拟法来建立心智技能活动的实践模式需要经过两个步骤,即       和      
1 2.       和       共同决定了个体的动机。
13.感觉到面前苹果的颜色、香味、硬度和甜味等个别属性,然后把感觉到的个别属性信息进行综合,加上经验的参与就形成了苹果的整体映象,这种信息整合的过程就是       。
14.儿童理智感的发生,很大程度上决定于       和       。
15.自我意识的基本特征,即       和     
二、单项选择题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选项的字母填在题干后的括号内。错选、多选、未选均不得分)
1.认为人的一切研究、一切学习都只不过是对先天理念的“回忆”,把世界的本原归于一种叫做“理念”的哲学家是(  )。
A.柏拉图
B.皮亚杰
C.亚里士多德
D.洛克
2.(  )岁是学习语言的敏感期。
A.0~6
B.1~4
C.2~6
D.3~6
3.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于(  )的控制之下。
A.教育者
B.家长
C.园长
D.社会
4.下列不属于现代幼教职业角色的是(  )。
A.教育者
B.幼儿的知心朋友
C.幼儿的第二任母亲
D.幼儿的保姆
5.(  )是指在自然条件下对儿童教育现象或过程进行有目的、有系统的、比较长期的观察、记录和评价的一种研究方法。
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.教育经验总结法
6.小时候,女孩子喜欢过家家,男孩子喜欢争斗、打仗。下面哪种游戏说可以解释他们游戏的原因?(  )
A.剩余精力说
B.生活预备说
C.生长说
D.成熟说
7.(  )是课程目标的载体。
A.课程价值
B.课程内容
C.课程组织
D.课程评价
8.个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是(  )。
A.自我预期
B.学习需要
C.学习期待
D.自我归因
9.重视(  )教育这一主题,已成为现代教育观念转变的一个主要标志。
A.思维
B.智力
C.认知
D.社会性
10.在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现,在母亲回来时,欢迎母亲的到来,但这只是短暂的,这种孩子可能属于(  )依恋类型。
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.迟钝型
11.西方儿童心理学的鼻祖是(  )。
A.巴甫洛夫
B.皮亚杰
C.普莱尔
D.马斯洛
12.儿童性格的最初表现是在(  )。
A.婴儿期
B.幼儿初期
C.幼儿中期
D.幼儿晚期
13.儿童掌握数概念的敏感期是(  )。
A.3~4岁半
B.4~4岁半
C.4~5岁半
D.5~5岁半
14.一般地,1~3岁是儿童言语的(  )。
A.准备阶段
B.前言语阶段
C.发生阶段
D.基本掌握口语阶段
15.情绪作为信息交流工具的特点具有(  )。
A.系统性
B.传递功能
C.信号作用
D.感染性
16.儿童逐渐学会从别人的观点看问题,意识到别人与他持有不同的观念,这叫(  )。
A.具体推理
B.思维的可逆性
C.去自我中心
D.多维思维
17.最早用动物实验来研究学习规律的心理学家是(  )。
A.马斯洛
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.桑代克
18.闻到难闻的气味,会不自觉地捂住鼻子,这种行为属于(  )。
A.强化
B.消退
C.惩罚
D.逃避条件作用
19.儿童在游戏中主要表现在以物代物、以人代人、以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来。这是(  )。
A.练习游戏
B.象征性游戏
C.规则游戏
D.结构游戏
20.(  )是儿童亲社会行为产生的基础。
A.自我意识
B.态度
C.认知
D.移情
三、多项选择题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分。在每小题列出的选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选项的字母填在题干后的括号内。错选、多选、未选均不得分)
1.思想品德主要包括(  )。
A.世界观
B.价值观
C.道德品质
D.政治观点与立场
E.学习观
2.儿童享有哪些权利?(  )
A.教育权
B.生存权
C.发展权
D.赠与权
E.受保护权
3.2001年,国家制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》,将幼儿园的教育内容划分为(  )等几大领域。
A.健康
B.语言
C.社会
D.科学
E.艺术
4.问题有三个基本成分,分别是(  )。
A.给定的条件
B.问题要求的答案或目标状态
C.解决的路径
D.存在的限制或障碍
E.问题要求的目标状态
5.高创造性者具有的个性特征包括(  )。
A.幽默感
B.好幻想
C.强烈的好奇心
D.独立性
E.能够容忍模糊与错误
6.根据解决问题的方法可以将思维分为(  )。
A.发散思维
B.具体形象思维
C.集中思维
D.创造性思维
E逆向思维
7.发展移情能力从(  )等几方面着手。
A.语言引导
B.表情识别
C.情境理解
D.情绪追忆
E.游戏引导
8.玩具是幼儿游戏的(  )。
A.主要工具
B.物质基础
C.物质中心
D.介质
E.主体内容
9.在各种课程编制模式中,(  )对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A.探究模式
B.游戏模式
C.目标模式
D.过程模式
E.活动模式
10.教育科学研究的来源有(  )。
A.教育科学实践中的问题
B.对已有教育理论的质疑
C.对教育现状的分析和研究
D.教育科学研究规划
E.任何课题
四、名词解释题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
1.亲子游戏
2.幼儿教师
3.无意注意
4.亲社会行为
五、判断说明题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
1.学前教育是与人类社会一起产生的。(  )
2.高度城市化只会使学前教育越来越好。(  )
3.课程评价不仅对幼儿园测量和评估教学、完善课程有用,也为教育行政部门提供了决策的依据。(  )
4.不仅仅在幼儿园内,幼儿生活的街道社区、村庄等地理、文化环境都可以影响幼儿的成长。(  )
5.幼儿教师的工作对象是教育规律和现象。(  )
六、简答题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)
1.简述学生的学习和人类的学习的区别。
2.学习需要与诱因的关系是什么?
3.心理发展的不平衡性是指什么?
4.儿童句型的发展有哪些主要特点?
七、论述题(本大题共2小题,每小题6分,共12分)
1.试述陈鹤琴的五指活动课程。
2.联系实际,谈谈如何激发幼儿的学习动机。

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